给棋童家长的建议

比赛输了怎么办

我的棋友在升级赛遗憾的没有升级成功, 在这个情况下,我建议
家长要给孩子一个恢复情绪的时间。 在这段时间安慰或者鼓励
反而可能产生适得其反的效果。 情绪来了,大脑会启动自我保护
机制,外来的交流和沟通处于封闭状态。 这个时间静静地陪着坐
一会,也许是最有效的陪伴方式。 等到孩子愿意和家长谈这次
失利的时候,不要立即开始沟通模式,而是要开始倾听模式,
这样可以让孩子感觉自己被尊重,和被理解, 同时也可以更
好的了解孩子的想法。 在有效沟通之后,不要立即给孩子
建议,而是鼓励孩子自己找到后续训练的方法, 只提供
必要的支持和帮助。 总而言之,就是让孩子培养自己面对
失败,管理自己情绪的能力对孩子的长期发展是有益的。

媒体使用

尽量推迟孩子使用手机,平板等媒体,下棋最好用在实体棋盘上下,
我现在所有的慢棋都是在实体棋盘下的,推荐投资购买弈狐的
智能棋盘。 具体推荐我后面会加入。 让孩子从小养成在实体棋盘
下棋的习惯

和孩子一起学下国际象棋

如果能和孩子一起学下国际象棋, 我觉得是最好的选择,也是我自己的选择

言传不如身教

我开始学棋是为了陪伴孩子的成长。
我学下国际象棋具有很强的功利性目的是培养和孩子的共同兴趣,
改善亲子关系和沟通。 这个功利性目的对我自己的学棋影响很大,
也对我的棋艺天花板有很大的限制。同时我鼓励大家都来学下国际象棋
因为这对棋童和家长都有好处。
首先自己学棋就会体会到学棋, 比赛的不易和对失误,
犯错的容忍度也比不学棋的家长要高一些。
其次可以对孩子起到榜样的作用, 可以在孩子遇到挫折和困难的时候推一把,
可以和孩子一起分享成功和成长的喜悦, 共同进步。 独乐乐不如众乐乐。
所以作为学棋者, 我是不合格的, 还处于摸着石头过河,
困在河中央的状态。作为棋童家长, 应该还是勉强合格的,言传身教当中,
身教的效果要好一点。
总而言之, 和孩子一起学棋, 有百利而无一弊。

以责己之心责人,以宽人之心宽己

我建议大家对孩子学棋上面要转换一下思路。 用要求自己的标准来要求孩子,
用宽容自己的态度来宽容孩子。 具体来说,如果自己棋力不如孩子,就
用自己的棋力作为对孩子的棋力的要求;如果自己棋力比孩子强,就用
自己的棋力提高来作为对孩子的棋力提高的要求。 如果自己对自己下棋的
失误很宽容,那么对孩子的错误至少要像对自己一样宽容。 如果自己对
自己下班后休息玩游戏很宽容,那么对孩子放学之后的娱乐休息至少也
要像对自己一样宽容。 己所不欲,勿施于人。 自己没做到,就尽量不要
苛责孩子。

和孩子一起寻找合适自己的学棋方式方法

我们和孩子一起学下棋,就可以有机会和孩子一起寻找合适自己的方式方法。
同时要注意,己之蜜糖,彼之砒霜。 对我们成人合适的方法,未必
合适孩子。 比如,我自己大部分时间只在棋盘上下慢棋,所以多次
尝试说服我儿子不要在平板上下超快棋。 这样的做法是没有效果的。
我们可以寻找合适自己的学习方法,可以分享自己的经验教训,
可以建议孩子尝试新的方式方法,同时要尊重孩子选择自己合适的学棋方式方法的权力,
这也是为什么我分享学棋方法的初衷。

和孩子一起准备开局

在这一点上,我其实很犹豫,是否合适这样推荐,因为我不确定这样做是否
有效。 我之前写的准备开局的帖子主要是应棋友的建议。
我自己在开局准备上花了非常多的时间和资源,走了很多弯路,效果很不好,
我本来希望和我儿子分享我的经验,初衷是希望他少走弯路,发现我儿子对
这个方式不接受。
同时起步阶段我自己尝试着和儿子一起做开局准备,帮助他在比赛前做比赛准备,
收集对手的对局信息,实际效果几乎等于0,所以我现在不再做这样的事情。
我写这个建议的目的,是建议大家可以考虑给孩子做陪练。 在这点上,按
王玉峰老师的建议,我还不是合适的陪练。 还是那句话,让专业的人做
专业的事情。 如果孩子需要合适的陪练,来准备开局, 建议还是听老师的安排,
请专业陪练。 我们家长做陪练,和孩子一起准备开局,一定要端正自己的
态度, 明确自己的目的。

和孩子一起成长

不是所有的家长都有时间,兴趣来学国际象棋,以下建议主要是给
自己不下棋的家长的建议,因为我们和孩子一起成长是双赢的方式。

正面 积极 表扬

在孩子学棋的过程中,因为自己不下棋,没法体会孩子学下棋的辛苦,和困难,
尽量避免说外行话,不要站着说话不腰疼。
亲子交流中多用正面的表达,积极的表达方式和使用有效的表扬方法
正面的表达 常用的表达方式: 我希望, 我建议,我感觉,我支持。
比如我希望你能够在下棋中找到乐趣。 我建议你看看有没有更有效的方法,
我感觉你现在需要更合适的老师帮助你成长, 我支持你培养你的兴趣爱好。
凡事多用积极的思考方式。 比如,我上次联赛连输了2盘棋,我从
中发现了我的不足之处, 在下棋中的情绪管理能力提高空间很大,
在学习训练方面还可以找到更加有效的方法。
表扬要具体,公开, 注重过程。 比如,这次比赛你的对手平均
1800 分, 你在下棋的过程中碰到了5次以上的困难局面,你成功
的应对了其中的3个局面,发现了很难发现的战术机会, 这个做的非常棒。
我特地向你的老师表扬了你的努力和进步。

让专业的人做专业的事

没有金钢钻,别揽瓷器活。就像我在另一篇文章写的,让老师教孩子学下棋。
因为家长自己不下棋, 就不要借助引擎给孩子复盘,而是请老师给孩子复盘。
现在的引擎的计算能力是超过人类的,即使是世界冠军也下不过最强的引擎,
用引擎来给孩子复盘,是在用上帝视角,对孩子来说,是不公平的。
在学棋上面,尽量多听老师的安排,
避免自己另搞一套。 我自己就做过类似的傻事。 我了解了啄木鸟方法, 就
去我儿子俱乐部教练那儿去推广,回南京的时候去博智弈俱乐部去推广。 真正的班门弄斧,
关公面前耍大刀,自取其辱。

未完待续 尽请关注